PADI 亚太质量管理部风险管理提示

作者：PADI 质量管理经理 Michelle Brunton和  PADI 质量管理顾问 Kim Ngan

有一组潜水员已经完成了他们大部份的 PADI 开放水域潜水训练潜和所有的平静水域训练。 他们现在已经蓄势待发准备进行最后一次的训练潜。 潜水员们对完成最后一次开放水域潜水课程感到非常兴奋。 在出发的前一天，他们已经完成了所有其他的训练潜，并用了在晚上完成了他们的知识发展复习。

第二天在船上，教练与他们简报了最后的潜水计划，他们就出发去了。 潜水员被分为七人一组，但他们不能完全确定谁是他们的潜伴。 于是他们决定跟着对方和潜水长即可。 过了一会儿，一名潜水员抽筋了，于是他停下来进行缓解。 小组的其他成员则继续潜水，谁都没有注意到那名潜水员落后大队，连潜水长也没有注意到。 十分钟后，他们才意识到有人失踪了，就随即进行了搜索。

如果您知道 PADI 开放水域训练潜水#4的表现要求，您可能会对这次潜水的方式感到担忧。

登山运动中引用了一个统计数据：80%在珠穆朗玛峰上的登山死亡都是在下山时发生的！ 究竟为什么呢？

• 精疲力竭 —— 每个人都只是累坏了。
• 兴奋情绪下降 —— 登峰结束后情绪状态下降。
• 规划 ——良好的规划都只应用在上行阶段， 然后在下山时则弱化了规划。
• 松懈 —— 登山者在到达了顶峰后变得松懈。

同样道理也可以应用在潜水上。 经过平静水域和开放水域训练后，潜水员们感到疲倦。 他们已经取得了很大的成就，而且兴奋情绪可能开始降温。 潜水员和他们的教练会变得松懈，对规划的关注力也逐渐下降。

PADI 开放水域潜水#4 的目标

最后的训练潜是让学生被评估从而成为被认证的入门级潜水员，认证教练需要肯定他们对计划和执行潜水有合理的自信和足够的能力。 请记住，潜水员要遵循他们自己的潜水计划，而教练则只在有必要时在那时那地作出支持。 在保持控制的同时，尽可能让潜水员保持独立性。 作为教练，您要在最后的训练潜中进行直接监督和评估潜水员在浮力控制和有否保持流线型态、和潜伴之间的联系和沟通、以及让他们自行监测空气供应和评估他们在水中一般潜水行为等表现。

那么，我们如何实现这些目标呢？

我们可以通过以下办法实现目标：

 

• 监督

虽然学生潜水员为独立地进行已计划的潜水，但是他们仍然会由您本人和认证助手陪同潜水。 水下和水面也需要进行直接监督。  

• 确认

确认他们已评估潜水条件，并就其作出讨论和规划，包括：出入潜点的技术和地点：与潜伴失散的后续应对; 跟从流程：环境保护做法; 潜在危险; 气压转折点; 深度和时间限制; 计划安全停留等等。 就行程配套因素作出计划、同时考虑自身技巧表现能和安全问题，就以上需要对潜水计划进行修正。  

• 检查及提议

您要视察并在有需要时对学生在进行潜伴之间的潜前检查中作出更正，并密切关注其上升和下潜时的速度、浮力、导航等能力。 提醒学生遵循潜水计划。  

• 作出鼓励

让您的学生潜水员在几乎没有帮助的配合下组装他们的装备。 鼓励学生互相对他们的潜伴作出帮助，并调整他们的设备使用适当的技术提升。 请参阅您的 PADI 教学指南，了解有关如何进行 PADI 开放水域潜水#4的最佳方法的更多详细信息。 确保在监督和规划任何 PADI 培训课程的最后潜水时，与首次训练潜时一样的小心谨慎。  

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