IDC 现场试验学员分享对新研习会的反馈

作为对潜水员和潜水专业人员进行尖端教育的持续承诺的一部分，最近更新了 PADI® 教练发展课程 (PADI® Instructor Development Course,IDC）。修改后的课程更加注重互动研讨会，使 Course Director 和 IDC Staff Instructor 能够发挥更多建议和指导作用。

减少讲授，多多互动

为了把更多的时间留给“面对面”，学员主要通过独立学习 (PADI eLearning®) 拓展基础知识。阅读更多关于最新 IDC eLearning 和全数字化 IDC Crew Pak 的配套文章，了解关于彻底更新过的在线计划的更多信息。

修订版 IDC 并没有彻底偏离既定计划，该计划曾为数千名潜水员树立起了成为成功的潜水教练的信心并教会了他们相关技能。相反，在更新后的项目中，培训方法的互动性更强。学员与 Course Director 和 IDC Staff Instructor 共同完成真实的教学场景，他们会提供说明性指导，学员会从中学习如何像一名有经验的教练一样思考，而不是仅仅听讲课。

在本文中，实地试用了修订版 IDC 课程的 Course Director 将分享他们对众多新研习会的看法和见解。有关最新计划的全面概述，请查看第四季度培训公告 （访问 PADI Pros 网站并单击“培训要点”），或在 PADI Pro 博客上阅读关键更改汇总。

我现在在三个国家（英国、埃及和加勒比海的卡里亚库）开办了三个 IDC。因为必须参与整个研讨会，所有 IDC 小组都更加积极参与。我感觉在这个过程中，他们很快就掌握了如何像一名教练一样思考的概念，这对于他们成为能力出众、信心满满的教练来说十分关键。
– Kerrie Eade，PADI 白金课程 总监(PADI Platinum Course) Director Ocean Turtle Diving and ProDive UK

修订版 IDC 最大的好处是让我们能够打造出更愿意教学的教练。我们为学员提供了更多水中实践经验，而且更注重实际培训场景。更新后的内容精彩绝伦，课程结构更加注重参阅这，也更综合全面。我从学员那里得到的最多的反馈是，他们无法相信我们做了那么多工作，他们学到了海量知识。
– Holly Macleod，PADI 白金课程 (PADI Platinum Course) Director，Trawangan Dive, Indonesia

总的来说，我真的很喜欢教修订版 PADI IDC 课程。与之前的 IDC 相比，本次有更多实景研习会，这让学员为教学做了切合实际的准备。研习会还让学员之间的联系更加紧密，最重要的是让他们感觉自己是整个 IDC 的老师，而不只是参加一门课程或被评估。
– Marcel van den Berg, PADI PADI 白金课程 (PADI Platinum Course) Director Sairee Cottage Diving, Koh Tao, Thailand

新研讨会旨在让学员像教练一样思考

全新 IDC 课程采用基于情景的方法，注重开发，而非测试。学员与 Course Director 和 IDC Staff Instructor 共同完成真实的教学场景，他们会在决策过程中指导学员。在这些研讨会中，学员学习如何像一个经验的教练一样思考。

我不得不承认对我来说，在修订的版 IDC 中，放弃一些现场讲座来为研讨会腾出时间是最困难的事情。所以，看到研讨会运转良好我非常高兴。如果学员能够“像教练一样思考”，他们会给与诚挚的赞赏。这种感觉很真实，对团队建设非常有利，而且对于标准考试来说也是极好的练习。后来，在 IDC 的现场讲座中，我的确加入了一些个人 (CD) 技巧。
– Marcel van den Berg (Sairee Cottage Diving Koh Tao, Thailand)

白金课程总监 (Platinum Course) 的 Director——Nico Bergere (All 4 Diving, Phuket, Thailand) 、Holly Macleod (Trawangan Dive, Indonesia) 和 Marcel van den Berg (Sairee Cottage Diving Koh Tao, Thailand) 分享了他们关于具体研习会的想法：

开放水域训练 (Nico Bergere) 让学生思考如何在不同的潜水环境中规划不同的训练潜水，同时考虑到所有其他必须考虑到的因素，这是让他们将来能够在世界各地讲学的好方法。开放水域训练的精英讲座大有裨益。我们用绳子、提包、假石和珊瑚布置教室。真是趣味横生！

开放水域课程 (Open Water Course) 安排 (Nico Bergere) 另一个优质研讨会。它帮助学生意识到潜水教学需要的准备和组织安排超乎他们的想象。

学习和教学 (Nico Bergere) 我最喜欢的是“学习和教学研讨会”。对于一名教练来说，成为优秀的教育者很重要，但是成为出众的公共演说家也同样重要。教练要能够在课堂上应对学生的情绪和行为，同时必须合乎标准、准确判断。雇主欣赏能为客户提供优质服务的教练。我认为这个研习会正好切合了这点。我的学生很享受体验不同的场景。

潜水理论研讨会(Marcel van den Berg) 在开始为时两天的潜水理论讲座和研习会之前，学员们完成了潜水理论在线学习和《Diving Knowledge Workbook》。 第一天下午，我做了一个现场物理和生理讲座，因为有一名学员的准备时间不够充足，并且很担心物理部分。

第二天，我们开展了新的潜水理论研习会，我使用了新的课程总监手册 (Course Director Manual) 。学员们轮流向其他人讲解及教授《Diving Knowledge Workbook》中的各种跳水理论问题。这对团队建设非常有利，特别是在 IDC 开办之初。

风险管理和许可研讨会 (Marcel van den Berg) 我始终十分重视风险管理，因为我看到其他专业人士对待安全的态度各不相同。作为 Course Director，我将尝试并教授最佳风险管理研讨会视为我个人的使命，因为这是知识和态度的基础。

我主要注重现实生活中的各种事故，这些事故都是由潜水长和教练最常见的“恶劣”行为引起的；然而，我常常没有充足的时间来涵盖所有场景。因此，看到新版 IDC eLearning 讲座如此注重风险管理，我非常开心。我仍然没有时间来完成这两件事，但我受益匪浅，我已经知道了如何更好地管理下一个 IDC 的时间。

进阶开放水域潜水员研习会 (Holly Macleod) 研讨会非常棒，让学员受益良多。他们练习了深潜潜水、浅水评估和在潜水过程中进行监督的不同控制技巧。这也是在我们标准训练地点之外尝试不同潜水基地的绝佳机会，更加有趣，环境更加多样，学员会觉得趣味盎然。

救援研讨会(Holly Macleod)

研讨会持续了一整天，在早上我们完成了平静水域专业性复习，回顾了各种技巧，下午开展了开放水域研讨会。这非常有趣，是十分宝贵的练习，让第二天的救援教学演示成果喜人。

更新版 PADI IDC 课程 (PADI IDC Course)——关键区别

更加注重互动性，包括新研讨会（如上所述）
学员完成两个其他救援场景：
- 救助水面上受惊吓的潜水员
- 将一名无反应的潜水员从水中解救出来，使用救援呼吸面罩实施紧急供氧。
首次强调坚持不懈——告诉学生他们还有些没学到的东西，但在学习过程中犯错误能够起到积极作用。
学员将学习如何使用 PADI 数字产品和在线工具，如 PADI Online Processing Center (OLPC)。
最短必需时间增加了一天。
- 如果学员完成了 IDC eLearning，最少天数为 6 天。
- 如果通过实况演示完成基础课程，则最少天数为 8 天。
学员在参加面对面课程之前，将通过 PADI eLearning 完成大部分知识构建。
修订后的课程包括全新教学演示情景和精英技能练习。

增强型教学介绍情景范围让学员得以摆脱公式化的讲座方式。根据学生和学生水平/管理，讲座有很大差异。这确实让学员思考如何管理技能实践，并让他们考虑更现实的情况并为其做计划，包括更加关注开放水域中的锥形技能，以及在封闭水域和开放水域中在有或没有认证助理的情况下进行教学。
– Holly Macleod (Trawangan Dive, Indonesia)