PADIプロメンバーの皆さまへアンダーシージャーナル2022 Q4トピックスの掲載をしています。ピックアップには #USJ2022Q4 とタグ付けします。今後読み直す際には、検索欄にこのハッシュタグ（#USJ2022Q4）を入力し検索してください。
指導に有効な適応性
PADIシステムは驚くほど適応性が高く、効果的な指導と信頼性を損なうことなく、生徒ダイバー一人ひとりのニーズに合わせることができます。
例えば、脚が不自由でジャイアント・ストライドができない生徒や、聴覚に障害がありBWRAFのステップが聞こえない生徒、右腕がなくアームスイープ・レギュレーターリカバリーができない生徒を指導することになった場合です。IDCでは、PADI®システムは驚くほど適応性が高く、効果的な指導と信頼性を損なうことなく、生徒ダイバー一人ひとりのニーズに合わせて調整できることを学びました。ここでは、システムを個人に適切に調整させる方法について、いくつか思い出してみましょう。
「何でもあり」は禁物
指導の完全性と信頼性にとって、何でもやりたいようにやるのは良くない考えです。必要なのは、インストラクショナルデザインの考え方に従って学習と習得を合理的に保証するための十分な構造（規準と順序）であり、その構造の中でさまざまな生徒や状況に対応する十分な適応能力です。PADIシステムはまさにこれを提供するもので、これにより、個々の生徒の学習に集中することができ、また、万が一の事故の際にも、PADI組織があなたの指導方法を支持することができるようになるのです。しっかりとした指導体制がなければ、自分のしたことが妥当、適切、効果的などであることを証明するのは自分自身になってしまいます。
例えるなら、車の運転です。自動車が実用的なのは、交通法規があるからではありません。法律は、交通が流れるように構造を提供し、事故の危険性を低くして目的地に到達できるようにします。その構造の中で、私たちはいくつかのルートを辿ったり、時間帯によって違う道を選んだりして、行きたいところに行くことができるのです。もしドライバーが好き勝手できたら、運転はもっと難しく、信頼性が低く、危険なものになるでしょう。
テクニックではなく、規準を見よ
PADI流のスキルのやり方というものはありません。ただし、コントロールされた緊急スイミング・アセント（CESA）を実施する際に必要な明確なステップは例外です。教材には、一般的なテクニックの1つまたはいくつかが紹介されていますが、規準には、生徒が何を学び、何をしなければならないかが規定されていて、それが、個人のニーズに適応するための最初の鍵です。
例えば、PADI規準のどこにもジャイアント・ストライド・エントリーを必須にしてはいません。Open Water Diverコースの限定水域ダイブ3で生徒ダイバーは、適切なディープウォーター・エントリーをデモンストレーションする。（足がつかない深さの水面）ことを要求されています。生徒はジャイアント・ストライドができるが、足が不自由な生徒はバックロール、サイドロール、または適切なエントリーという要件を満たす他のエントリーを使用することができます。
同様に、限定水域ダイブ1では、生徒は以下のことを行わなければなりません。「肩の後ろからレギュレーターをリカバリーする。」これにはアームスイープはテクニックではあるが必須ではなく、肩の後ろからレギュレーターをリカバーできればよいのです。BWRAFも同様です。規準では、プレダイブチェックは必要ですが、バディの声を聞くことは必要ありません。手話や読唇術を使用しても問題はありません。
ショートカット
PADI Adaptive TechniquesとPADI Adaptive Techniques Instructorコースは、異なるチャレンジを持つダイバーのニーズに合わせて、器材、スキル、方法を適応させることに重点を置いています。これらのコースを受講すると、学ぶことの多くがPADIの達成条件に沿ったテクニックを示すため、自分のトレーニングに適応するのに役立ちます。また、PADIシステムの他のスキルと同様に、特定のテクニックは推奨です。例えば、下半身麻痺の生徒が水掻き付きグローブを好まない場合、その使用は必須ではありません – ダイバーが効果的に動く能力のみが要求されます。
最後に、生徒をどのように受け入れるのがベストかわからない場合は、PADIリージョナル・ヘッドクウォーターのリージョナル・トレーニング・コンサルタントに連絡してください。彼らは以前、同じような状況に対処した経験があるので、必要なことをすぐに指導してくれるでしょう。
