트레이닝 레벨에 관계없이, 다이빙을 배우는 데 있어 비판적 사고, 즉 학습한 정보, 스킬, 개념, 원리, 경험, 감정을 적용하여 결정을 내리고 판단을 내리거나 해결책을 만드는 고차원적인 정신 스킬을 적용하는 방법을 배우는 것이 중요합니다. 비판적 사고에는 항상 특정한 목적이 있으며, 학습한 절차를 적용하는 것이 아닙니다. 예를 들어, 레귤레이터가 갑자기 공기를 공급하지 않는 경우, 버디의 예비 공기 공급원 2단계 (레크리에이션) 또는 여러분의 이차적인 (tec) 레귤레이터로 전환하는 데는 비판적 사고가 필요하지 않습니다. 이미 해야 할 일을 알고 있고 아마도 연습했을 것이기 때문입니다.
비판적 사고는 결정에 대한 근거가 없거나 또는 불완전한 정보가 있을 때, 또는 알고 있는 정보와 합리적인 추측/추론을 적용하여 여러분이 해결책을 만들어야 할 때 유용합니다. 따라서, 다이빙을 계획할 때는 일반적인 절차와 단계가 있지만, 불완전한 정보를 바탕으로 올바른 판단을 내리고 결정을 내려야 하므로 일반적으로 비판적 사고가 필요합니다. (다이빙 프로들, tec 또는 퍼블릭 세이프티 다이버 레벨과 같이) 상황이 더 복잡해질수록 비판적 사고의 필요성은 증가하는 경향이 있는데, 왜냐하면 이미 구체적인 절차가 마련되어 있지 않은 상황에서 선택을 하고, 해결책을 만들고, 조치를 취해야 할 가능성이 더 높기 때문입니다. 하지만 강사로서, 이것은 질문을 제기합니다 – 만약 비판적 사고에 이미 존재하지 않는 해결책과 결정이 포함된다면, 여러분은 이를 어떻게 가르칠 수 있을까요?
여러분은 할 수 없습니다.
글쎄요, 여러분이 다른 스킬을 가르칠 수 있는 방식으로 누군가에게 자전거 타는 법을 가르칠 수 없다는 의미에서는 여러분은 그렇게 할 수가 없습니다. 비교를 위해, 레귤레이터에서 물을 제거하는 방법을 가르치는 것을 생각해 보세요 – 레귤레이터를 입에 넣고, 세게 불거나 또는 퍼지 버튼을 누르는 동안 혀로 입구를 막고 있는 방법을 가르친다고 생각해 보세요. 그것은 간단한 절차이며, 대부분의 초보 다이버들은 여러분의 설명을 듣고 시범을 봤기 때문에 첫 번째 시도에서 이를 실행하기 위해 알아야 할 모든 것을 알고 있습니다. 본질적으로, 그들은 그 스킬을 하기 전에 그 스킬을 배웁니다 (물론 여전히 그 스킬을 실행해야 하지만).
자전거 타는 법을 배우는 것은 아무리 미리 설명하고 시범을 보여줘도 첫 번째 시도에서 자전거를 탈 수 있는 (또는 적어도 잘 타는) 사람은 극소수라는 점에서 다릅니다. 두 바퀴로 균형을 잡으며 타는 방법을 설명할 수는 없으며 – 직접 해봐야만 그 스킬을 배울 수 있습니다. 우리가 ”자전거 타는 법을 가르친다”고 부르는 것은 절대적으로 도움이 되고 위험을 줄이며, 그 절차를 크게 가속화하는 테크닉들 시범들, 조언을 제공하는 것입니다. 따라서 그 스킬을 가르치는 것은 맞지만, 궁극적으로 완전한 학습을 위해서는 실제로 자전거를 타보는 것이 필요합니다.
비판적 사고는 이와 비슷합니다 – 여러분은 테크닉들과 팁들을 제공하고 시범을 보일 수는 있지만, 그것을 배우기 위해, 여러분의 학생들은 직접 해봐야 합니다.
다행히도, 학생들과의 가이드 토론을 통해 비판적 사고를 가르치는 데 매우 효과적인 테크닉이 있습니다. 모든 레벨에 적용할 수 있지만, 특히 테크 다이빙과 상위 레벨 다이빙 계획의 실습 세션에 적합합니다. 관심이 있나요? 자세히 시청하는 것으로써, 여기를 클릭하여 알아보세요. 다이버에게 다이버처럼 생각하도록 가르치기의 멤버십 혜택(무료) 웨비나에서 PADI Pros’ Site 에서 PADI Professionals. 다이버들에게 다이버처럼 생각하도록 가르치기는 주로 tec 다이빙을 배경과 예시로 사용하여 비판적 사고를 가르치는 방법을 설명하고 시범하지만, 모든 트레이닝 레벨에 적용 가능하며 심지어 다이빙을 넘어 비판적 사고를 가르치는 데에도 적용됩니다.
마지막으로, 비판적 사고를 가르치기 위해, 비판적 사고가 필요하므로 웨비나를 통해 올바른 방향으로 나아갈 수 있지만, 여러분은 이제 실제로 그런 방식으로 가르치는 법을 언제 배울 수 있는지 알아야 합니다. 물론 직접 해보실 때 입니다.
칼 슈리브스
PADI 교육 콘텐츠 및 개발 임원
추신: 지금쯤이면 자전거를 처음 타서 평생 타본 사람처럼 자전거를 타는 사람을 알고 있기 때문에 펄쩍펄쩍 뛰고 있을 것입니다. 네, 그런 사람들이 있습니다. 비판적 사고를 가르치다 보면 많은 학생들이 이미 비판적 사고를 잘하고 있다는 것을 알게 될 것입니다. 이것이 요점을 부정하는 것은 아닙니다 – 어느 경우이든, 학생들은 이미 다른 맥락에서 자전거를 타는 것으로써 기본적인 스킬을 개발했어야 합니다.
