Se ha actualizado recientemente el Curso de desarrollo de instructores PADI® (IDC) (PADI® Instructor Development Course [IDC]), como parte del compromiso con una formación puntera para buceadores y para los profesionales del buceo. El programa da un mayor peso a los talleres interactivos que permiten a los Course Directors y a los IDC Staff Instructors desempeñar un papel más importante como asesores y mentores.
Menos clases y más interactividad
Para que los candidatos dispongan de más horas de formación presencial, estos trabajan sus conocimientos básicos principalmente mediante el estudio independiente (PADI eLearning®). Obtén más información sobre el programa en línea completo y actualizado en nuestro artículo complementario sobre la nueva versión del IDC eLearning y el IDC Crew-Pack totalmente digital.
La versión revisada del IDC no rompe radicalmente con el programa establecido que ha dado a miles de buceadores la confianza y las habilidades necesarias para convertirse en instructores de buceo de éxito. Por el contrario, el programa actualizado tiene un enfoque de aprendizaje más interactivo. En lugar de atender a sesiones formativas sobre cómo enseñar, los candidatos aprenden a pensar como instructores experimentados trabajando con situaciones reales de enseñanza en todo el mundo. Su(s) Course Director(s) y los IDC Staff Instructors ofrecen una orientación sobre los contenidos.
En este artículo, los Course Directors que han realizado las pruebas prácticas de la versión revisada del IDC comparten sus opiniones y percepciones sobre muchos de los nuevos talleres. Consulta el Training Bulletin del cuarto trimestre (visita la página PADI Pros y haz clic en Training Essentials), o lee un resumen de los principales cambios en el blog de PADI Pros.
He probado tres nuevos IDC en tres países diferentes (Reino Unido, Egipto y en la isla de Cariacoa en el Caribe). Todos los grupos del IDC se involucraron mucho más al tener que participar activamente en los talleres. Creo que han conseguido entender mucho antes la idea de pensar como un instructor, lo que será clave para su desarrollo como instructores competentes y con confianza.
– Kerrie Eade, PADI Platinum Course Director Ocean Turtle Diving y ProDive UK
Una importante ventaja de la nueva versión del IDC es que nos permite crear instructores más preparados para enseñar. Ofrecemos a los candidatos más experiencias prácticas en el agua y la formación se centra cada vez más en escenarios formativos más realistas. El contenido actualizado es fantástico y la estructura del curso se centra más en el candidato. Además, es más completo. El comentario más repetido que he recibido de los candidatos es que están muy sorprendidos de todo lo que hemos hecho y aprendido.
– Holly Macleod, PADI Platinum Course Director Trawangan Dive, Indonesia
En general, me ha encantado dar las clases con la nueva versión del curso PADI IDC. Contiene muchos talleres con situaciones de la vida real que hace que los candidatos se puedan preparar con mayor realismo para la enseñanza que con el IDC anterior. Los talleres también han contribuido a estrechar la cercanía entre los candidatos y, sobre todo, ha conseguido hacer que se sientan profesores durante el IDC en lugar de estar simplemente participando en un curso o siendo evaluados.
– Marcel van den Berg, PADI Platinum Course Director Sairee Cottage Diving, Ko Tao, Tailandia
Los nuevos talleres preparan a los candidatos para que piensen como un instructor
El nuevo currículo del IDC utiliza un enfoque práctico basado en situaciones que hace hincapié en el desarrollo y no en la evaluación. Los candidatos trabajan con situaciones de enseñanza reales de todo el mundo y su(s) Course Director(s) y los IDC Staff Instructors les orientan durante el proceso de toma de decisiones. A lo largo de estos talleres, los candidatos aprenden a pensar como un instructor con experiencia.
He de admitir que eliminar algunas presentaciones para dedicar más tiempo a los talleres ha sido una de las tareas más difíciles durante la revisión del IDC. Así que me alegro enormemente de que los talleres hayan funcionado tan bien. Han dado a los candidatos un punto de vista real de cómo «pensar como un instructor». Daba la sensación de estar ante situaciones reales. Fue muy positivo para la creación del equipo y la práctica fue fantástica para el examen de los contenidos. Añadí algunas presentaciones con consejos personales (CD) desde mi experiencia durante el IDC.
– Marcel van den Berg (Sairee Cottage Diving Ko Tao, Tailandia)
Los Platinum Course Directors Nico Bergere (All 4 Diving, Phuket, Tailandia), Holly Macleod (Trawangan Dive, Indonesia) y Marcel van den Berg (Sairee Cottage Diving Ko Tao, Tailandia) comparten sus opiniones sobre talleres específicos:
Formación en aguas abiertas (Nico Bergere) Hacer que los alumnos piensen en cómo planificar distintas inmersiones de entrenamiento en entornos de buceo diferentes junto con todo lo demás que tienen que tener en cuenta es un buen método para prepararlos para impartir clases en todo el mundo. Fue de gran ayuda la presentación fuera del agua para la formación en aguas abiertas. Preparamos el aula con cabos, una bolsa de elevación y rocas y corales falsos. ¡Fue muy divertido!
Programación del curso en aguas abiertas (Nico Bergere) Otro taller genial. Ayuda a los estudiantes a darse cuenta de que enseñar a bucear requiere mucha más preparación y organización de lo que creían.
Aprender y enseñar (Nico Bergere) Mi taller favorito fue el de Aprender y enseñar. Es importante que el instructor sea un buen educador, pero también lo es que sea un buen comunicador, que sea capaz de gestionar el estado de ánimo de los alumnos y su comportamiento durante el curso. Y todo ello respetando siempre las normas y valores y aplicando el criterio correcto. Los empleados valoran a los instructores que son capaces de ofrecer un buen servicio al cliente. Creo que este taller aborda este punto de lleno. Mis estudiantes se lo pasaron muy bien trabajando en los distintos escenarios.
Taller de teoría del buceo (Marcel van den Berg) Los candidatos completaron la formación a distancia de Teoría del buceo (Dive Theory eLearning) y el libro de ejercicios Diving Knowledge Workbook antes de empezar las presentaciones y el taller de teoría del buceo que realizamos durante dos días. La primera tarde di una charla de física y fisiología ya que uno de los candidatos no disponía de mucho tiempo para prepararse y estaba preocupado por la física.
El segundo día hicimos el nuevo taller de Teoría del buceo y utilicé para ello el nuevo currículo del Course Director Manual. Los candidatos se explicaron y enseñaron unos a otros y por turnos distintas cuestiones acerca de la teoría del buceo del libro de ejercicios Diving Knowledge Workbook. El resultado fue excelente para crear el equipo, especialmente al principio del IDC.
Taller de gestión de riesgos y licencias (Marcel van den Berg) La gestión de riesgos siempre ha sido uno de mis temas preferidos ya que he visto actitudes muy distintas en cuanto a la seguridad entre los profesionales. Lo he convertido en una misión personal como Course Director para tratar de impartir el mejor taller de gestión de riesgos para mis candidatos de IDC, ya que el conocimiento y la actitud son primordiales.
Me centro principalmente en varios accidentes en la vida real que surgen de los «malos» hábitos más comunes de los instructores y divemasters, aunque suele faltarme tiempo para cubrir todas las distintas situaciones. Así que me alegró mucho ver que las presentaciones del nuevo IDC eLearning se centran notablemente en la gestión de riesgos. Todavía me falta algo de tiempo haciendo ambos, pero he aprendido mucho y ya sé cómo gestionar mejor el tiempo para el próximo IDC.
Taller de Advanced Open Water Diver (Holly Macleod) El taller fue increíble y supreprovechoso para el aprendizaje de los candidatos. Practicaron distintas técnicas de supervisión para inmersiones profundas, la evaluación en aguas poco profundas y el control durante la inmersión. Fue también una buena oportunidad para utilizar distintos lugares de buceo además de nuestro lugar de formación habitual, más interesantes, con condiciones variadas y donde los candidatos se los pasaron genial.
Taller de Rescue Diver (Holly Macleod) Hicimos este taller durante todo un día y dedicamos una sesión de repaso por la mañana en aguas confinadas para revisar las técnicas antes de realizar el taller de aguas abiertas por la tarde. Fue una práctica muy divertida y muy positiva que dejó unos resultados asombrosos durante las presentaciones sobre la enseñanza de rescates del día siguiente.
La nueva versión del curso PADI IDC: diferencias fundamentales
- Mayor relevancia de la interactividad incluyendo nuevos talleres (descritos anteriormente)
- Los candidatos completan dos escenarios de rescate adicionales:
- Rescate de un buceador en estado de pánico en la superficie.
- Sacar del agua a un buceador inconsciente y administrarle oxígeno de emergencia utilizando una máscara respiratoria de rescate.
- Nuevo énfasis en la perseverancia: transmitir a los estudiantes que no saberlo todo todavía da lugar a errores, como parte positiva en el proceso de aprendizaje.
- Los candidatos aprenden a utilizar productos digitales de PADI y herramientas en línea como el PADI Online Processing Center (OLPC).
- El número mínimo de días necesarios se ha extendido un día.
- Si el candidato finaliza el IDC eLearning, el número mínimo de días es seis.
- Si se imparte el currículo básico con presentaciones, el número mínimo de días es de ocho.
- Los candidatos completan la mayor parte de su desarrollo de conocimientos a través de PADI eLearning antes de la parte presencial del curso.
- El nuevo programa incluye escenarios de enseñanza nuevos y prácticas de habilidades en la superficie.
El abanico más completo de escenarios para las exposiciones sobre la enseñanza aleja a los estudiantes de un enfoque más encorsetado de las presentaciones. Cada presentación difiere notablemente tanto en términos de personal como en cuanto a nivel/supervisión del alumno. Realmente hizo reflexionar a los candidatos acerca de cómo gestionarían la práctica de las habilidades y les hizo plantearse y planificar situaciones mucho más realistas para tener una perspectiva más amplia sobre las habilidades educativas en aguas abiertas y para la enseñanza con y sin un ayudante certificado en aguas confinadas y abiertas.
– Holly Macleod (Trawangan Dive, Indonesia)
Obtén más información o prepárate para enseñar la nueva versión de IDC.
Revisa el Training Bulletin del cuarto trimestre para obtener más información, incluyendo:
- Una lista completa de cambios y productos actualizados
- Una explicación detallada de las mejoras curriculares
- Actualizaciones de Guide to Teaching de PADI
Actualizaciones de CD y IDC Staff Instructor: atender a una actualización presencial antes de enseñar el nuevo curso. Todos los CD e IDC Staff deben completar sus actualizaciones antes de diciembre de 2020.
