Jak być mentorem dla kandydatów na Divemastera – wody otwarte

W dwóch pierwszych artykułach z naszej serii (które możesz przeczytać tutaj i tutaj) dowiedziałeś się, że jeśli jesteś dla kandydatów mentorem i nie stosujesz podejścia „ja-instruktor-ty-kursant”, szkolenie na stopień PADI® Divemaster jest zazwyczaj jednym z najłatwiejszych i najbardziej satysfakcjonujących programów do przeprowadzania. Tak samo jak w przypadku wód basenowych, sesje na wodach otwartych obejmują rozwój umiejętności kandydatów na Divemasterów i zastosowanie praktyczne. Dlatego możesz wykorzystać podobne podejście do zadań na wodach otwartych i praktyk wprowadzając niewielkie zmiany.

Kandydaci powinni nauczyć się umiejętności wcześniej

Zadanie 1 (Przygotowanie miejsca nurkowego i zarządzanie) oraz Zadanie 3 (Omówienie wstępne przed nurkowaniem) są podobne do rozwoju umiejętności nurkowych na wodach basenowych, ponieważ kandydaci widzieli je wiele razy jako nurkowie. Dlatego podejdź do tych zadań tak samo, jak do umiejętności nurkowych: najpierw potwierdź, że kandydaci ukończyli samodzielną naukę, potem pokaż im modelową demonstrację, następnie poproś ich, aby przygotowali miejsce nurkowe i przeprowadzili omówienie wstępne zgodnie z Przewodnikiem instruktorskim do kursu PADI Divemaster i PADI’s Guide to Teaching, na końcu daj im wskazówki i poproś o powtórzenie, jeśli trzeba.

Z drugiej strony Zadanie 2 (Mapowanie), Zadanie 4 (Scenariusz: poszukiwanie i wydobywanie) oraz Zadanie 5 (Scenariusz: nurkowanie głębokie) różnią się od innych umiejętności, ponieważ kandydaci prawdopodobnie mają niewielkie lub żadne doświadczenie w tych rodzajach nurkowań. Za chwilę wrócimy do mapowania, ale najpierw zobaczmy, jakie jest najlepsze podejście do uczenia Zadania 4 i 5.

Jeśli możesz, nie ucz tych umiejętności – a przynajmniej nie na kursie na stopień PADI Divemaster.

Lepsze podejście polega na tym, aby kandydaci ukończyli z Tobą kursy specjalizacji PADI Search and Recovery (Poszukiwanie i wydobywanie) oraz PADI Deep Diver (Nurkowanie głębokie). Ma to kilka zalet:

• Kandydaci jeszcze bardziej pogłębiają swoją wiedzę i rozwijają umiejętności.
• W kursach specjalizacji mogą brać udział nurkowie, którzy nie są kandydatami na Divemasterów PADI – w takim przypadku kandydaci pomagają zapełnić ilość osób na kursie i promują kurs PADI Divemaster dla innych uczestników.
• Kandydaci zdobywają certyfikaty, które są im potrzebne do stopnia Master Scuba Diver™, a kiedy zostaną instruktorami pomogą im otrzymać certyfikat Master Scuba Diver Trainer™.
• Kandydaci zdobywają doświadczenie przyglądając się, jak Twoi Divemasterzy pomagają w kursie specjalizacji oraz jak Ty przeprowadzasz to szkolenie, co może okazać się przydatne, kiedy sami będą instruktorami.
• Dzięki specjalizacjom skracasz czas przeznaczony na kurs na stopień PADI Divemaster, ponieważ nie uczysz wszystkiego od samego początku. Zamiast tego omów Zadanie 4 i 5 i poproś kandydatów o ich wykonanie, aby potwierdzić, że opanowali i nie zapomnieli umiejętności.

Po prostu idź i zrób mapę

Mapowanie jest jednym z najłatwiejszych zadań do przeprowadzenia. PADI Divemaster eLearning bardzo dobrze przedstawia, w jaki sposób należy wykonać mapę, dlatego po prostu omów z parami kandydatów wymagania zaliczeniowe i przydziel im do mapowania miejsce, które dobrze znasz (najlepiej różne dla każdej ekipy). Poproś kursantów, aby sami zaplanowali czas, kiedy wykonają to zadanie bez Twojego udziału. Zachęć ich do kreatywnego wykorzystywania technik – istnieje kilka innych sposobów na badanie miejsca nurkowego i robienie notatek oprócz tych, które zostały przedstawione w materiałach PADI. Oto mała wskazówka: poproś każdą ekipę, aby na swojej mapie zaznaczyła coś szczególnego, o czym wie niewielu nurków (jeśli coś takiego znajduje się w danym miejscu nurkowym). Dzięki temu kandydaci będą mieli motywację do dokładnego zbadania obszaru i nie będą ściągać od innych (nazwijmy to przekazywaniem zbyt dużej ilości informacji innym ekipom nurkowym).

Praktyki i warsztaty

Tak samo jak w przypadku sesji na wodach basenowych, zaplanuj praktyki i warsztaty na wodach otwartych w taki sposób, aby rozwijać umiejętności kandydatów dając im do rozwiązania coraz trudniejsze problemy, które wymagają dobrej oceny sytuacji.

Przykładowo podczas Praktyki 2 – kursanci OWD na wodach otwartych poproś kandydata, który odgrywa rolę kursanta, aby się spóźnił i zobacz, jak kandydat na Divemastera radzi sobie z przygotowaniem go do nurkowania, kiedy cała grupa musi poczekać. Innym przykładem może być Praktyka 4 – certyfikowani nurkowie na wodach otwartych: poproś „kursanta”, aby zachowywał się jak ktoś, kto ewidentnie dawno nie nurkował i dużo zapomniał, ale nie chce się do tego przyznać – jest to kłopotliwa sytuacja dla każdego profesjonalisty nurkowego. Symulowane problemy, takie jak te, są podstawą do otwartej dyskusji w grupie na temat oceny sytuacji, spostrzeżeń, intuicji i innych kwestii, które wymagają bardziej interpersonalnego podejścia niż „tak trzeba zrobić/tak nie należy robić”. Włączenie takich przykładów do Praktyk rozwija pewność siebie i zdolności kandydatów i jest bardziej satysfakcjonujące dla Ciebie jako ich przewodnika i mentora. Dodaj sesje praktyczne, aby uatrakcyjnić naukę, zwłaszcza jeśli nawiązują one do lokalnego środowiska.

Niezastąpieni pomocnicy

Mamy nadzieję, że dzięki tej serii artykułów na blogu Twoje kursy na stopień PADI Divemaster będą bardziej efektywne i będą dawać Ci większą satysfakcję. Dla tych instruktorów, którzy nie wyszkolili wielu albo żadnego Divemastera PADI podajemy poniżej kilka mniej oczywistych powodów, aby przeprowadzić taki kurs:

• Certyfikowani asystenci wyszkoleni w centrum nurkowym. Certyfikowani asystenci są na wagę złota, zwłaszcza ci, których sam wyszkoliłeś w bazie nurkowej. Tacy ludzie wiedzą, jak wykonywać swoje obowiązki, na co muszą zwracać uwagę i jak mogą wspierać instruktorów. Czasami wydaje się, że potrafią czytać w Twoich myślach, co pod wodą jest wspaniałą cechą.
• Nowi koledzy z pracy. Aktywni Divemasterzy PADI nie są Divemasterami na zawsze, ale często zostają instruktorami PADI. Dzięki temu od pierwszego dnia pracy dobrze sobie radzą z uczeniem w ekipie i przejmowaniem kursantów od innych instruktorów, ponieważ wiedzą, jak wykonywać swoją pracę w centrum nurkowym.
• Nowi przyjaciele. Wspólna pasja do nurkowania, bliskie relacje przez długi czas i wzajemny szacunek przyciągają ludzi do siebie. Trudno być czyimś mentorem i nie zostać jego przyjacielem, przynajmniej do pewnego stopnia. Poza tym bycie mentorem nie kończy się, kiedy kandydaci otrzymają certyfikat ukończenia kursu. Wspólna praca i nurkowanie na pewno sprawi, że Twoje relacje z Divemasterami będą jeszcze bliższe. Kiedy Divemasterzy staną się Instruktorami PADI, będziecie współpracować i razem przeprowadzać kursy, dzięki czemu szybko zaczniecie uczyć się od siebie nawzajem.
• Przyjaciele na całe życie. Eleanor Roosevelt powiedziała: „Wielu ludzi pojawi się i zniknie z Twojego życia, ale tylko prawdziwi przyjaciele zostawią ślad w Twoim sercu”. Kurs na stopień PADI Divemaster jest źródłem takich śladów. Przypadkowe spotkanie w momencie, w którym ktoś zapisuje się na kurs często przeradza się w głęboką relację wykraczającą poza samo nurkowanie. Nie jest niczym niezwykłym, że osoby, które spotykają się na kursie jako kandydaci oraz ich instruktor pozostają w kontakcie przez dziesięciolecia. Rozwijają się razem jako przyjaciele lub partnerzy biznesowi i często są ze sobą tak blisko, jak członkowie rodziny. Zdarza się nawet, że biorą ze sobą ślub i naprawdę stają się rodziną.

Naszym zdaniem są to najlepsze powody, aby przeprowadzać kurs PADI Divemaster.