平靜水域環節對學生來說是潛水生涯的一次飛躍。他們嘗試從未做過的事情，親歷水下呼吸，克服恐懼。
在此關鍵時刻，合格助手可以為教練和學生提供巨大的幫助。這裡有一些有效的小貼士，告訴潛水長如何有效協助平靜水域教學。
01 良好的溝通
一個好的團隊如果沒有良好的溝通就無法運作良好。擔任合格助手時，請在上課前與教練見面或語音溝通，討論技巧順序，設備需求以及學生可能遇到的任何困難。
博奈爾島PADI 五星級教練發展潛水中心的PADI®課程總監Kevin O’Brien說：“積極進取很重要。” “與教練討論每個技巧需要你所處的位置，以及是否需要你的示範。”
預期的裝備需求，例如額外的氣瓶，用於浮力控製配重，用於救援場景的口袋式面罩等。請查看《 PADI教練手冊》中的表現要求以及《 PADI教學指引》中常見的學生問題列表。在課程表上記下筆記。
03 提前到達
“一個優秀的合格助手會在學生到達之前做好準備，並為他們到達做好準備。”位於博內爾島的PADI五星級教練發展中心好友潛水學院的PADI課程總監Pepe Mastropaolo說。 “面帶微笑的迎接學生，在課程開始前給他們明確的指引，指導他們上課應做好哪些準備。”
O’Brie說明了準備工作的重要性：“請確保您的裝備狀況良好且運轉正常。如果專業人士的裝備不合身或者不能正常工作，那真的是樹立了一個反面典型，而且還浪費了上課時間。”
如果要求示範技巧，請始終使用緩慢，控制良好的方式並演示出關鍵操作。 Mastropaolo舉了一個例子：“在使用備用氣源時，學生需要觀察到誇張的動作，例如指向嘴巴以強調在卸下調節器時會吹泡泡。好的助手還會相應調整自己的位置，以便學生可以清楚地看到這些動作。”
05 適當的督導水平
在進階教育課程中，對於入門級別潛水員與認證潛水員採用不同的教學方法。在“開放水域潛水員”課程中，助手應緊握並準備抓住即將失去浮力控制的學生，而但在頂尖中性浮力專長課程中，助手可以給學生更多的空間和時間來調整他們的浮力技能。
“眾所周知，許多潛水員更樂於和潛水長交流。Mastropaolo說：“在學生與教練之間建立友好的聯繫將使學生的學習更加輕鬆，並增強團隊合作精神。 ”
通過與班後的每個學生交談來展開對話。問問他們今天學到了什麼，或者只是，“怎麼樣？”如果學生有共同關心的問題，請在適當的時間將其傳達給教練。
O’Brien表示：“請不要與教練有所抵觸，也不要在潛水員面前貶低您的潛水店。” “如果您有任何問題或分歧，請與教練私下溝通或澄清。”
