Es importante integrar los muchos tipos de barreras protectoras en la capacitación de EFR para que los participantes aprendan a usarlas mucho antes de que realmente necesiten usarlas en una situación de emergencia. Como instructores de Emergency First Response®, sabes que los protectores faciales y otras barreras son parte del equipo de protección personal (PPE) y, por lo tanto, una parte importante de cada curso de EFR®. Las barreras protectoras existen en muchas formas y se pueden utilizar en una amplia variedad de situaciones. Es importante comprender qué tipos de barreras están disponibles y cómo integrarlas en tu capacitación EFR para que los participantes aprendan a acceder y desplegar mucho después de que termine el curso. El uso de barreras es una habilidad seria que debe practicarse a fondo durante todo el entrenamiento EFR. Veamos algunas de las preguntas más frecuentes sobre las barreras protectoras y cómo integrarlas en tus programas EFR.
¿Por qué son importantes las barreras?
Las barreras protectoras forman parte de la categoría de EPI de todos los equipos de primeros auxilios y emergencias. Están diseñadas para proteger al personal lego de la posible exposición a infecciones por el contacto con el paciente. Las barreras pueden cubrir los ojos, la boca, incluso toda la cara y las manos, principalmente para proteger contra la exposición a fluidos corporales extraños que pueden transmitir enfermedades. Por lo tanto, es una buena idea que los socorristas legos siempre lleven barreras. Si bien se pueden encontrar muchos virus, bacterias y otros microorganismos potencialmente infecciosos en fluidos corporales como la saliva o la sangre, reducir la exposición a estos ayuda a mitigar el riesgo. Debido a que siempre existe la posibilidad de intercambio de fluidos durante la RCP y/o los primeros auxilios, recuérdale a los participantes del curso que las barreras los protegen del paciente y al paciente de ellos. El miedo a la enfermedad es una razón común por la que los rescatistas legos no dan un paso al frente en una emergencia. Por lo tanto, enfatizar el uso de barreras aumenta la confianza para brindar atención de manera segura y efectiva. Y aquellos que no se sienten cómodos administrando respiraciones de rescate a un paciente, debido al contacto con fluidos corporales, pueden administrar compresiones torácicas continuas en su lugar.
¿Qué tipos de barreras hay?
Hay muchos tipos de barreras disponibles comercialmente. Muchos están diseñados para que los use el socorrista lego; otros se colocan directamente sobre el paciente.
- Barrera bucal CPR/barrera de láminas
- máscaras faciales
- caretas
- protectores de ojos
- máscaras de respiración de rescate (como Laerdal Pocket MaskTM)
- barreras de llavero
- guantes de látex o nitrilo
- barreras improvisadas (como el uso de bolsas de plástico, gafas, guantes, etc.)Other tools
- alcohol en gel
- toallita desinfectante
- lavado de manos con jabón antibacteriano
¿Cuándo se deben usar las barreras?
Un socorrista lego que asiste a alguien que necesita atención de emergencia debe considerar colocar una barrera adecuada entre él y el paciente. Esto incluye ponerse guantes y evitar tocarse los ojos y cualquier llaga o herida abierta, u otras áreas sensibles como la boca y la nariz. Después de brindar atención, las barreras usadas deben retirarse y desecharse adecuadamente, como en una bolsa para residuos biológicos. El socorrista lego debe lavarse y/o desinfectarse las manos lo antes posible. Recuérdale a los participantes que las barreras de RCP son de un solo uso.
¿Qué tipos de barreras se pueden llevar?
La mayoría de las barreras están diseñadas pensando en la portabilidad. Algunos caben en un llavero y contienen un protector facial (barrera bucal), guantes y una toallita desinfectante. Otras, como las máscaras de respiración de rescate, vienen en estuches que también contienen guantes y una toallita desinfectante; estos pueden caber fácilmente en su bolso o en su automóvil.
¿Cómo integras las barreras en tus cursos de EFR?
Comienza revisando el uso apropiado de la barrera durante las secciones de atención primaria y secundaria del curso EFR. Ten a mano tantos tipos de barreras diferentes como puedas y explica sus usos, características y beneficios. Luego, durante el desarrollo de habilidades, haz que los alumnos usen barreras como lo harían cuando ayudaran a alguien. Su uso y aplicación deben convertirse en una parte natural de los pasos involucrados en la evaluación de la escena y la enfermedad. No animes a los participantes a saltarse la colocación de barreras durante la práctica de habilidades o escenarios. Es posible que te encuentres impartiendo cursos de EFR en entornos en los que los empleados se beneficiarían de que se imparta el curso EFR Airborne Pathogen Awareness Este curso de medio día entra en más detalles sobre los patógenos, cómo reducir su transmisión en un lugar de trabajo y cómo protegerse de ellos con el uso de barreras. Para obtener más información sobre la enseñanza de este curso, comunícate con tu sede regional de EFR.
