通過潛水長系列博客，您已經學習到了我們對於潛水長候選人的培訓，應該採用開放式教育，而不是傳統的“我教你學”模式。開放式的教學模式通常是更容易和更有價值的。
想回顧第一篇及第二篇潛水長教育提示文章，可以點擊這裡和這裡瀏覽。
與平靜水域培訓相類似，開放水域培訓包括潛水長候選人的技巧發展和實踐應用，所以您在安排技巧發展和實踐應用的教學時，可以採取與我們之前提到的平靜水域培訓類似的方式安排，但要稍作調整。
候選人提前學習技巧
譬如技巧 1（潛水點安排和管理）和技巧3（潛水簡介），這些技巧是在潛水長候選人作為潛水員時就能反复看到的技能。您需要確認他們已經完成他們獨立學習，進行示範，然後讓他們按照“PADI 潛水長課程教練指南”和 PADI 教學指引中的內容進行設置和簡報，然後根據需要進行調整和重複。
技巧2（繪製地圖）、技巧4（搜索和尋回模擬情節）和技巧 5（深潛模擬情節），候選人可能在這幾項技巧中幾乎沒有經驗。 對於技巧4和5， 我們建議您讓候選人與您一起完成 PADI 搜索和尋回潛水員和 PADI 深潛潛水員課程。
這麼做有幾個好處：
- 潛水長候選人有機會將相關知識和技能發展到更深的層次。
- 課程包括了非 PADI 潛水長候選人的潛水員； 候選人作為班級一員，也可以向非候選人宣傳 PADI 潛水長課程，潛水員通過親身體驗，也能激發他們樹立成為專業人士的目標。
- 候選人可以獲得名仕潛水員的積分，之後當這些候選人成為了 PADI 教練，這些積分可以幫助他們成為名仕潛水員訓練官。
- 候選人通過觀察您的潛水長如何輔助您的專長課程教學獲得更多經驗，同時，觀摩您的教學過程還有助於他們成為教練。
- 通過在專業課程中學習，既定的 PADI 潛水長課程時間會縮短，因為您不是從頭開始教學。 相反，您只需簡單地簡要介紹技巧 4 和 5，然後讓候選人執行它們以確認掌握。
繪圖課程
從執行的角度來看，地圖繪製科目是最簡單的科目之一。 PADI 潛水長eLearning已經涵蓋了“如何做”，因此只需要簡要介紹候選夥伴團隊的表現要求，然後為每個團隊分配一個您熟悉的潛點進行繪製（理想情況下，每個團隊都不同），之後在沒有您的情況下按照他們自己的時間表進行。在這個過程中，您鼓勵他們在除了 PADI 材料中的內容之外，在技術上發揮創造力，還有其他調查和繪圖方法。
這裡有一個提示：讓每個團隊在他們的指定地點記下特定和不同的東西的位置 ，使用你很確定很少有其他潛水員知道的地圖。 這有助於鼓勵進行徹底的調查並有助於阻止作與其他團隊或潛水員過度共享信息。
評估及工作坊
正如您在平靜水域實踐和工作坊中所做的那樣，構建開放水域的實踐，通過創建需要良好判斷力的日益複雜的問題來培養候選人的技能。
例如，在評估 2 開放水域的開放水域潛水員課程中，您可以讓模擬學生遲到並需要趕上潛水前的準備工作。或者，對於評估 4 開放水域中的合格潛水員，模擬受督導的認證潛水員似乎非常生疏和不確定，但又不願意承認——這對任何專業人士來說都是一種尷尬的情況。
模擬問題，比如這些關於判斷、洞察力、直覺和其他問題的公開小組討論，需要更多的人際指導，而不是單純的對錯問題。將這些融入您的實際評估中可以培養候選人的信心和能力，並且作為他們的指導者和導師對您來說更有回報。添加練習課程以加強學習，特別是因為它們可能與當地環境有關。
不可替代的無形資產
希望本文能讓你的 PADI 潛水長課程更有效率和更有回報。對於那些沒有訓練過很多（或任何）PADI 潛水長的教練來說，能通過潛水長課程給您帶來的還有更多：
- 那些經你親手培訓的認證助理是你的人力資產。 他們知道您的行事風格、關注哪些問題以及如何協助。 他們有時可以讀懂你的想法，在水下默契十足。
- 活躍的 PADI 潛水長總有一天會成為 PADI 教練。 他們從一開始就非常適合您的團隊教學，是您未來志同道合的同事。
- 對潛水的共同熱愛、長時間的密切互動以及高度尊重，是將人們聚集在一起的訣竅。當他們獲得認證時，您的指導並不會停止，因此您往往會與許多潛水長更加親近。 當他們成為 PADI 教練時，團隊教學或以其他方式一起互動會繼續這一點，在互相磨礪中，你們很快就會從彼此身上有所收穫。
- 埃莉諾·羅斯福說：“很多人會在你的生活中進進出出，但只有真正的朋友才會在你的心裡留下腳印。” PADI 潛水長課程是後者。 從報名參加您的課程開始的非正式會議通常會發展成為遠遠超出潛水範圍的根深蒂固的關係。 人們以共同候選人或導師兼候選人的身份見面並保持聯繫數十年的情況並不少見。 他們作為知己、商業夥伴一起成長，通常像家人一樣親密。 事實上，有時他們真的會走到一起。
相信單憑以上幾點，您就很難拒絕教好您的每一期 PADI 潛水長課程。
