Наставничество для дайвмастеров в открытой воде

В первых двух частях этой серии вы узнали, что при открытом подходе, основанном на наставничестве, вместо подхода «я-инструктор – ты-ученик», курс PADI® Divemaster обычно является одной из самых простых и полезных программ для преподавания. (Чтобы прочитать первую и вторую части, перейдите сюда и сюда.) Как и в закрытой воде, обучение в открытой воде включает в себя развитие навыков и их практическое применение, поэтому вы можете подходить к развитию навыков и практическому применению аналогично, но с некоторыми нюансами.

Поручите им изучить навыки заранее

Навык 1 (Подготовка и действия на месте погружения) и Навык 3 (Дайв-брифинг) похожи на отработку навыков в закрытой воде, поскольку они включают навыки, которые кандидаты в дайвмастеры неоднократно видели в качестве дайверов, поэтому обращайтесь с ними так же, как и в закрытой воде: убедитесь, что они завершили сегмент самостоятельного изучения теории, проведите демонстрацию на примере, затем попросите их выполнить подготовку и провести брифинги, как описано в Руководстве для инструктора по курсу PADI Divemaster и Справочнике по методике обучения PADI, а затем проведите предписывающие корректировки и повторения по мере необходимости.

С другой стороны, Навык 2 (Создание схемы дайв-сайта), Навык 4 (Сценарий поиска и подъема затонувших предметов) и Навык 5 (Сценарий глубокого погружения) отличаются тем, что в них задействованы навыки, которыми кандидаты могут обладать не на самом лучшем уровне или вообще не обладать. Мы еще вернемся к картографическому проекту, но сначала поговорим о лучшем подходе к обучению навыкам 4 и 5.

Не преподавайте их. По крайней мере, не надо это делать на курсе PADI Divemaster.

Лучший подход заключается в том, чтобы кандидаты проходили с вами спецкурсы PADI Search and Recovery Diver и PADI Deep Diver. Это имеет несколько преимуществ:

• Кандидаты развивают соответствующие знания и навыки на большую глубину (простите за каламбур).
• В занятиях могут принимать участие дайверы, не являющиеся кандидатами в Дайвмастеры PADI; кандидаты помогают заполнить группы, а также рекламируют курс PADI Divemaster среди некандидатов.
• Кандидаты получают диплом, который является шагом к званию Master Scuba Diver™, а позже, став инструкторами, это помогает им получить квалификацию Master Scuba Diver Trainer™.
• Кандидаты получают опыт, наблюдая за тем, как ваши дайвмастеры помогают в обучении по специальности, не говоря уже о том, как вы преподаете, что также может помочь им в дальнейшем в качестве инструкторов.
• Обучение на специализированных курсах сокращает запланированное время курса PADI Divemaster, поскольку вы не учите с нуля. Вместо этого вы просто кратко рассказываете о навыках 4 и 5, а затем предлагаете кандидатам выполнить их для подтверждения усвоения и запоминания.

Просто сделайте схему

Создание схемы дайв-сайта или картографический проект – один из самых простых навыков с точки зрения проведения. Онлайн-курс PADI Divemaster eLearning хорошо освещает «как это делается», поэтому кратко расскажите командам кандидатов о требованиях, а затем поручите каждому из них составить карту участка, который вы хорошо знаете (в идеале – разного для каждой команды) – по собственному графику без вашего присутствия. Поощряйте их творческий подход к технике – есть и другие способы обследования и составления карты, помимо тех, что описаны в материалах PADI, и вот совет: попросите каждую команду отметить на своей карте местоположение чего-то конкретного и необычного (если таковое имеется на назначенном участке), о чем, как вы уверены, знают немногие другие дайверы. Это поможет стимулировать тщательное исследование и предотвратить жульничество. (Ну, скажем так, чрезмерный обмен информацией с другими командами или дайверами).

Практическое применение и семинары

Как и при проведении практических занятий и семинаров в закрытой воде, постройте их таким образом, чтобы развивать навыки кандидатов путем решения все более сложных проблем, требующих правильного суждения. Например, в практическом задании 2 «Студенты-дайверы в открытой воде» вы можете попросить симулированного студента прийти поздно, так, чтобы ему потребовалась помощь в подготовке к погружению. Или, например, в практическом задании 4 «Сертифицированные дайверы в открытой воде», пусть симулируемый сертифицированный дайвер, находящийся под наблюдением, выглядит очень неуверенным, но не желающим в этом признаться – неловкая ситуация для любого профессионала. Моделируемые проблемы, подобные этим, открывают групповые дискуссии о суждениях, проницательности, интуиции и других вопросах, которые требуют больше межличностного наставничества, чем задачки типа «это правильно/это неправильно». Включение этих вопросов в практические оценочные занятия развивает уверенность и способности кандидатов и приносит больше пользы вам как их проводнику и наставнику. Добавьте практические занятия для повышения эффективности обучения, особенно если они связаны с местными условиями.

Незаменимые нематериальные активы

Надеемся, эта серия статей в блоге поможет сделать ваши курсы PADI Divemaster более эффективными, результативными и полезными для вас, а для тех, кто еще не обучал много (или вообще не обучал) Дайвмастеров PADI, помимо очевидных преимуществ, есть и неочевидные причины поскорее заняться этим:

• Сертифицированные ассистенты, выращенные собственными руками. Сертифицированные ассистенты – это большая ценность, особенно те, кого вы и ваш дайв-оператор сами обучаете и наставляете. Они знают, как вы работаете, на какие проблемы обращаете внимание и как поддержать вас. Иногда они как будто читают ваши мысли, что под водой выглядит просто потрясающе.
• Новые и перспективные коллеги. Действующие Дайвмастеры PADI не всегда остаются Дайвмастерами PADI, вместо этого переходя в разряд Инструкторов PADI. Это делает их хорошо подходящими для командного обучения и работы с перенаправлениями с первого же дня, потому что, опять же, они знают, как вы работаете.
• Вы заводите друзей. Общая любовь к дайвингу, тесное взаимодействие в течение длительного периода времени и высокий уровень уважения сближают людей. Трудно быть наставником и не быть другом хотя бы в какой-то степени. И наставничество не прекращается после получения сертификата, поэтому, работая и погружаясь вместе, вы сближаетесь со многими из ваших дайвмастеров. Когда они становятся Инструкторами PADI, обучение в команде или другое совместное взаимодействие продолжается, и, подобно тому, как железо точит железо, очень скоро вы начинаете учиться друг у друга.
• На всю жизнь. Элеонора Рузвельт сказала: «Многие люди будут входить и выходить из вашей жизни, но только настоящие друзья оставят следы на вашем сердце». Курс PADI Divemaster является проверенным источником последних. Случайные встречи, которые начинаются с того, что кто-то записывается на ваш курс, часто перерастают в глубокие отношения, выходящие далеко за рамки дайвинга. Конечно, это бывает не со всеми, но нередко люди встречаются как соученики-кандидаты или инструктор и кандидат и остаются друзьями десятилетиями. Они растут вместе как доверенные лица, деловые партнеры, часто так же близко, как члены семьи. А иногда женятся и становятся настоящей семьей.

Учитывая это, трудно придумать лучшую причину для обучения по программе PADI Divemaster.